Parragh László talán nem dicsekedne az oktatás leépítésével, ha olvasná az általa vezetett Iparkamara anyagait.
Az MKIK GVI automatizációról szóló tanulmánya ugyanis azt állítja, hogy a robotok megjelenése az elkövetkező évben 512 ezer munkahelyet tehet fölöslegessé. A tanulmány szerint „a technológiai váltás eredményeként a képzetlen munkaerő iránti kereslet csökkenésére, és a magasan képzett munkaerő iránti kereslet jelentős növekedésére kell számítani.” Ha tehát Parragh arra céloz, hogy Magyarországon szakmát kellene tanítani a gyerekeknek a kritikai gondolkodás, alkalmazkodás, tanulási képességek, nyelvek és közismeret helyett, akkor saját szervezete cáfolja ezeket az egyébként sem túl acélos gondolatokat.
Ha 2018-ban az MSZP jut kormányra, olyan kreatív, modern iskolát csinálunk, ami használható tudást ad a gyerekek kezébe. Nem az oktatás leépítésére van szükség, hanem olyan iskolára, ami a jövőre készít fel Parragh László víziói helyett, és ahol a tanárok és diákok egyaránt megbecsült embereknek érezhetik magukat.
Kunhalmi Ágnes,
a Kulturális bizottság alelnöke
